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教育和知行合一教育等基本涵盖了重要知识点
2021-04-18 19:02admin 
  在前史场景中以“第一视角”参加互动,或是沙盘关卡式兴趣问答,或是体会宣誓,新技术打造的学党史“热课”,让湘潭大学化工学院本科生郭一卉,体会4个小时后仍然乐在其中。
  
  指尖轻触,挑选进入“围炉夜话”体会区,“我能看到屋内条凳和碗橱的摆设,听到毛主席带着湘音的话语,感触国家民族存亡的忧虑。这种真实感,能产生情感共识,更激发了我学成报国的斗志”。郭一卉说。
  
  今年初,湘潭大学党史学习教育《恰同学少年》虚拟仿真教育体系上线,它以三维建模、声光电特效、方言对话等方式,最大程度地还原了特定前史场景。有了这一虚拟仿真渠道,学生能更加真实地走进课本所描绘的国际。这种亲自体会所带来的真实感,“非常震撼”,郭一卉说。
  
  马克思主义学院教授李伏清是该体系的主要开发者。据她介绍,该虚拟仿真教育包括理想信念教育、任务担当教育、爱国主义教育、明大德守公德严私德教育、坚强意志教育和知行合一教育等,基本涵盖了重要的思政常识点。
  
  “指尖”上的课堂,赋予了学生学习自主权——学习者可根据兴趣,对常识的掌握程度等,自由组合相关模块,自主挑选学习次第。高度的学习沉浸感、前史紧张感与革新任务感,点着了学生的学习热情。据悉,自《恰同学少年》课程上线以来,已有1万多人参加体会学习。
  
  为加强党史学习教育和思政课实践教育,湘潭大学还将在《恰同学少年》虚拟仿真教育体系基础上,打造全国最大的以“四史”为特色的360度虚拟仿真爱国主义教育实践基地。
  
  实验室规划占地150多平方米,一次可以包容50余人参加体会实践,预计今年7月1日前建成。到时,全校1万多本科生均可获益——足不出校,就能“游览”中国共产党一大会址纪念馆、南湖革新纪念馆等10多个全国重要的党史教育场馆。
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