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实践教育落在实处在学校的建设上下功夫
2021-04-18 18:59admin 
  全国工作教育大会在京召开。“工作教育前途广阔、大有可为”,是习近平总书记对工作教育开展前景的重要论断。总书记强调,优化工作教育类型定位,深化产教交融、校企合作,深化推动育人方式、办学模式、管理体制、保证机制变革。教育理念是教育实践的先导。总书记的重要指示蕴含了工作教育的科学开展观,为工作教育完成高质量开展指明了方向。
  
  高质量的工作教育要杰出类型教育理念。工作教育是“类型”教育,不是“层次”教育。在《国家工作教育变革实施方案》中,工作教育具有与普通教育平等重要的位置。只有工作教育作为一种类型教育的定位更明晰、结构更合理,其吸引力才干大幅提升。开展高质量的工作教育,要摒弃曩昔“工作教育低人一等”的旧观念,以类型教育为基点,强信心、增底气,牢固确立工作教育在国家人才培育体系中的重要位置。
  
  杰出类型教育理念,要落实在准则保证和体系建造上。长期以来,“千军万马过独木桥”的高考焦虑把学生拦在大学的大门外。要不断完善“职教高考”准则,把分类考试招生作为工作教育招生主渠道。可经过探究提前招生、贯通培育、添加“职教高考”招生方案等行动,让更多学生经过“职教高考”走进大学,促进教育结构优化。作为一种类型教育,高质量的工作教育需要有完善的层次和体系。在纵向贯通上,要稳固中等工作教育的基础位置,强化专科层次工作教育的主体位置,稳步推动本科层次工作教育试点。在横向融通上,要加强工作教育、继续教育、普通教育的有机联接、协调开展。一起,面向在校生和全体社会成员广泛开展工作培训,促进学历教育与非学历培训联接连通,畅通各类人才生长通道。
  
  高质量的工作教育要杰出工作教育理念。工作是民生之本。工作教育是国家教育开展体系中,与劳动力市场需求对接最为严密的部分,承担着向社会运送数以亿计高素质劳动者和专门人才的重担。特别是在打赢脱贫攻坚战中,工作教育发挥了“职教一个、工作一人、脱贫一家”的“兜底”效果。工作教育开展得好不好、成功不成功,一个重要的评价标准是适应性强不强、与需求的对接到不到位。工作教育有必要以工作为导向变革立异,坚决服务开展、促进工作的办学方向,让学生从“能工作”转向“就好业”。
  
  饯别工作教育理念,要掌握好工作教育对接劳动力市场需求的“路线图”,瞄准技术变革和工业优化晋级的方向,灵敏调整专业设置,及时调整优化师资装备、开发或更新专业课程教材,带动专业质量提升。要在抓好工作教育的用人端上下功夫,探究建立技术技术人才需求的监测预告准则,发挥工作教育指导机构对身手域工作教育的组织、协调和业务指导效果。要拓展学生工作创业身手,破解工作教育学生工作的结构性对立,经过探究“1+X”证书准则、中国特色学徒准则,发挥全国工作院校技术大赛对教育变革和人才培育的促进效果,培育更具有适应性的复合型技术技术人才。
  
  高质量的工作教育要杰出实践教育理念。实践教育是工作教育的生命线。学生不了解出产一线,教师不熟悉工作最新应用技术,工作教育将不可能培育出满足企业需求的学生。因此有必要把实践教育放在杰出位置,培育学生应对杂乱场景的专业综合才能,培育更多高素质技术技术人才、能工巧匠、大国工匠。
  
  把实践教育落在实处,要在学校的内在建造上下功夫,改进实践教育条件,变革教育模式和课程体系,立异实践教育方法,注重学生工匠精力和精益求精习气的养成。产教交融和校企合作是落实好实践教育的关键途径。要引导企业从战略大局高度充分认识参加工作教育和人力资源开发的重要性,深度参加工作院校教育教育变革,大力促进校企协同育人。要加大准则立异,加强不同部分间的协同联动,建立健全教师企业实践体系。经过推动全国工作教育教师企业实践基地与工作院校、应用型本科高校合作,建造“双师型”教师队伍,为实践教育做好师资保证。
  
  全面建造社会主义现代化国家、完成中华民族巨大复兴的中国梦迫切需要工作教育供给有力人才和技术支撑。春天已来,站在新的前史起点,工作教育重担在肩。咱们有必要认真学习贯彻落实习近平总书记关于工作教育的重要指示要求,以科学的工作教育理念为引领,在服务中国经济高质量开展的征途中,续写工作教育新光辉!
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